求助“有为才有位”辩论词

求助“有为才有位”辩论词

有为才有位 2005-2-239:23:15 ...再次印证了一个道理,有为才能有..."红旗党校",正是这一系列有为的"政绩",才奠定了仪征公安在党委政府工作大局中有位的基础.有为才有位,有位更要有为.以执法为民为宗旨的公安工作,有位不是目... 

有真才实学、干出一番成绩，才有可能在社会上争得更好的一席职位。意思是位子跟才学实干是正相关关系。可以举一些伟人的例子。比如毛泽东、邓小平，比尔盖次----因为有才有所作为，所以“位”来。
其实，社会上，无才无德而身居高位者也多，所谓在其位无其才不谋其政，误国误民。 

当我们谈到”位”的定义时,对方辩友苦苦兜圈,以致无法自圆其说,着实是煞费苦心了.也许他们认为这样能够守住辩题这几个字的表面语言逻辑.又暴力拆散了我们的标题,可他们却一不小心丢失了辩论的实质与内涵. 稍有逻辑修养的观众一看即知: 如果”位”的数量正如对方辩友所述,是”无限的”;是”自由取得的”,那放在上下文中,对方辩友一直想要强调的”位”的”必要性”和我方强调的其”获得条件”岂不是同时失去了讨论的意义?这样的孩子气行为,可没有董存瑞舍身炸碉堡那么光彩啊!
在这样的基础上,对方辩友还在一直在强调，人人都有“位”是有有为的必要条件，强调一旦世界崩溃了, 我们突然没有位了! 那样的情况是无法有所作为的。那对方理论的基础,是不是显得过于苍白而无力了呢? (如果对方辩友还留有一些辩论的诚意的话,又何必浪费时间.和我们玩一场无谓的文字游戏,以混淆大家的视听呢?)
大家知道,"位"的概念,就是在一个坐标系中,建立个体与个体之间的相对位置.他的前提是一种能力的竞争.为什么呢? 因为社会资源是有限的啊!国家没有能力让每个人上大学,更不可能给每个人一个"863"计划.这样无奈的限制,使我们不得不将资源合理分配给有能力的人,难道"这"不是一种效率最大化的做法么? 而有能者如何证明这种能力呢? 当然是通过他所做出的"为"咯!
此时的”为”,有别与"有位"之后的”作为”,他不一定具有"发现相对论"的科学意义,也不一定具有"解放全中国"的历史意义, 它可能只是一次考试的名列前茅,它也可能只是一次成功的面试. 只要这种哪怕是小小的作为,能够证明"我"是一个"有能力者" 就足够了. 在当今这样一个健康发展的社会中,只有真正有为之士,才能获得更高的位置,占有更多的资源,从而社会带来最大的贡献啊!!
所以作为”作为”和”能为”的结合题,我方论点中的”为”便当之无愧地成为了”位”的必要条件. 至此,命题 “有为才有位”得证!
另一方面,我方辩题的逆否命题, "碌碌无为者,无法得位"也同样有其无法替代的现实意义,然而它却无辜地遭到对方辩友的屡屡回避~~.
当然,这可以理解成一种对社会现实的逃避.
面对社会上”无为之小人”常常得位,使真正”有为之士””无位”的社会现实 大家的态度是:
四个字:”强烈鄙视”! 这样的舆论压力,是何等的惊天地,泣鬼神啊!
所以, 既然文明的滚滚车轮已经将我们载到这个明主,平等的高度上
(对于那些虽然没有地位,却靠自己双手打拼出一番作为的人们. 他们,将最终拥有自己的一席之地.
而对于那些只甘于碌碌无为的人们， 他们将永远沦为社会底层的寄生虫)
最后, 我真诚地希望大家记住这样一句话:
无位者可成其为,有为者方得其位!